Ravnå har en doktorgrad (PhD) i Education fra University of Cambridge. Hennes faglige interessefelt omfatter alternativ pedagogikk, uteskole og utdanningssosiologi. Hun er særlig opptatt av hvordan nærmiljø, natur og lokalsamfunn kan brukes som ressurser i utdanningen av barn og unge.
Ravnå er involvert i forskningsprosjektet NArENA – Naturen som læringsarena. I tillegg deltar hun i prosjektet SENSE: The New European Roadmap to STEAM Education.
Les mer om Stine Ravnå på Høgskulen på Vestlandet.
Publikasjoner